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中小学信息技术教育2018年第9期  文章正文

审时适度使用科技手段 实现真正高效课堂

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  【摘 要】科技手段使用得不合理,走向极端,就达不到使用的目的,甚至适得其反。在语文课堂教学中运用科技手段要适时、适量、适度,不能脱离文本,要体现新课程理念,符合学生的认知规律。

  【关键词】初中语文;科技手段;教学方式

  【中图分类号】 g434 【文献标识码】a

  【论文编号】1671-7384(2018)09-040-03

  目前课堂使用情况

  1.眼花缭乱的语文课堂

  笔者观摩了不少示范课,现在有的课堂在上课之初会放背景音乐,美其名曰为进入情境;有的课堂则会放动画片为活跃课堂气氛; ……阅读全文

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