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中小学信息技术教育2018年第9期  文章正文

将科技和创新作为内生动力 优化智慧教育发展路径

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  随着互联网、信息技术的飞速发展,科教融合正在向深层次、新阶段转变。教育部《教育信息化2.0行动计划》指出,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,推动教育理念更新、模式变革、体系重构,并对“互联网+教育”平台建设、以信息化提升教育治理能力等方面提出了更高的要求。2018年7月《北京教育信息化三年行动计划(2018-2020)》发布,“两新一融一提升”的工作目标明确了未来三年管理服务平台、教育大数据、科教融合创新、师生信息素养等方面的建设任务。

  海淀智慧教育秉承海淀区“全国科技创新中心核心区”的区位特质,一直都将科技和创新视作教育发展的内生 ……阅读全文

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