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中小学信息技术教育2018年第5期  文章正文

妆“凤头”破常规 换新法促效率

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  古人常用“凤头、猪肚、豹尾”来形容做事开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力,教学也应如此。浙教版普高信息技术课程介绍了photoshop、flash、vb 、excel等软件的使用,时至高中,软件的教学早已由“学会”倾向“会学”,培养学生的自学和思维能力,提升信息素养才是根本。尤其是各模块第一课时,只有精妙地把握住这个“凤头”,让学生耳目一新,后续教学才可事半功倍。

  软件类的教学,传统模式一般从介绍软件的打开、文件的新建与保存、界面组成、主要工具等开始,让学生依样画葫芦练习,加深记忆。这种直白的课堂导入虽然导向性明确,但千篇一律,难以引起学生的兴趣。笔者 ……阅读全文

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