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中小学信息技术教育2017年第12期  文章正文

激情、明理、导行三部曲奏响“互联网+”时代的道德与法治新课堂

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  小学《道德与法治》新课堂,是基于“互联网+”的背景,利用校园网络平台,实现校内资源共享和学生间的协作学习;运用因特网呈现知识的超文本性,促进学生信息能力的发展;其丰富的网络学习资源,更是为孩子的学习、体验与发展提供了无限的可能性。基于“互联网+”创设情境,基于学生生活经验,在解决问题的过程中,帮助学生提升体验,外化行为。“互联网+”平台的互动性,更是让学科评价精彩纷呈:课堂上,基于数字化平台展开的同桌互评、人机互评和有针对性的平台评价,数字化评价的及时性、交互性、精确性以及个性化,都为学科评价注入了源头活水,使先进的技术更好地服务于学生的课程学习。

  在教学中,我们 ……阅读全文

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