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中小学信息技术教育2017年第12期  文章正文

基于学业质量评价的县域大数据平台建设的几点思考

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  【摘 要】将大数据技术引入学业质量评价,是当前县域教育主管部门极为关注并积极探索的重要课题,本文从县域学科教研员的角度,对大数据在县域中小学学业质量评价中的角色、服务的角度与维度、服务过程的信度等方面谈谈自己的思考,提出构建县域大数据学业质量管理平台的策略与建议,使其能“精”“准”“优”“快”地服务于区域教学,从而提升教学质量。

  【关键词】大数据;数据采集;数据挖掘;知识图谱;评价平台

  【中图分类号】g434 【文献标识码】a

  【论文编号】1671-7384(2017)12-0037-03

  近年来,大数据及大数 ……阅读全文

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