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中小学信息技术教育2017年第7期  文章正文

追踪课堂教学 反观设计缺陷

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  【摘 要】课堂教学是教师的主战场,是教师的生命线。教师通过不断地教学设计,优化教学过程,落实教学目标,提高学生学习兴趣,提升学生信息素养。

  【关键词】优化设计;任务驱动;有效性

  【中图分类号】g434 【文献标识码】b

  【论文编号】1671-7384(2017)07-0059-03

  作为信息技术教师,课堂教学永远是第一位的。教师要正确面对学生目前的信息技术能力,利用自身专业特长,进行教学目标有效落实,提升学生信息素养,让学生可持续发展。

  满怀信心,预设化为泡影

  学校开展“一课 ……阅读全文

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