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中小学信息技术教育2012年第3期  文章正文

积分评价法初探

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  随着信息技术课程的改革和发展,教学评价成为信息技术教学中亟待解决的难题。传统的评价往往比较注重结果而忽视了过程评价。评价结果不能正确反映该学生真实的学习情况,更谈不上促进学生的发展。如何采用有效的评价策略,设计符合实际的评价方案,并将它们切实应用到教学实践中就显得尤为重要。学生在学习中取得的成果,源于自身价值的评估和彰显。本人结合多元评价思路,遵循评价的多角度、全方位、递进式原则,提出了积分评价法。该方法最大的优点在于可操作性、直观性和趣味性。它量化了学生各方面的表现,以学生为评价中心,以激发学生学习兴趣,促进其学习和发展为评价目的,充分体现了学生的主体地位,符合信息技术课程教学评 ……阅读全文

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